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这应(yīng )该就是之前所(suǒ )说过的办理学(xué )校的那种(zhǒng )传承方式吧(ba )？先经过普通(tōng )学校的教(jiāo )育，然后再(zài )去学习专业知(zhī )识。

陈天豪的(de )飞行速度(dù )很快，花了(le )半天时间就把(bǎ )那些小孩(hái )都接了过来(lái )。

但作为部落(luò )的首席研究所(suǒ )所长——陈一，必然(rán )不能单纯的只(zhī )能完成指(zhǐ )定图纸的任(rèn )务，在陈一的(de )心中，还记得(dé )陈天豪(háo )曾经说过，要(yào )把能量晶石利(lì )用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好(hǎo )时间比较空(kōng )闲，他又重新(xīn )向这个研究发(fā )起了挑战(zhàn )。

在他来这(zhè )里之前，很多(duō )小孩都被(bèi )派往了其他(tā )方向去寻找部(bù )落的踪迹，好(hǎo )几天没(méi )有(yǒu )回那边，也(yě )不知道都回来(lái )没有。

在(zài )陈天豪右手(shǒu )前方提前准备(bèi )的靶子，此时(shí )像是被(bèi )雷电横扫一般(bān )，被击得支离(lí )破碎，漆(qī )黑一片，碎(suì )片飞得到处都(dōu )是，那些(xiē )碎片夹杂着(zhe )的能量也不小(xiǎo )，周围围观的(de )人躲在障(zhàng )碍物后面才(cái )躲过一劫。

未(wèi )成年人心(xīn )思单纯，接(jiē )触外面的事物(wù )较少，思想比(bǐ )较活跃，不容易形成(chéng )思想僵化，可(kě )以更高效(xiào )的学习。

林(lín )森他们目瞪口(kǒu )呆的望着眼前(qián )出现的(de )建(jiàn )筑物，他们(men )惊呆了。

好了(le )，不要不(bú )高兴了，在(zài )学校里面有更(gèng )多好玩的知识。